管理学院王志刚

“我人生第一步所学到的都是在梁家河。不要小看梁家河，这是有大学问的地方。”这就是习近平总书记对于梁家河的情怀。在这个有大学问的地方，我们从中能够汲到 取什么呢？我觉得读《梁家河》这本书，不仅是要了解习近平总书记在梁家河知青生活，更是要学习梁家河蕴含的精神，探寻习近平新时代中国特色社会主义思想形成的源泉，学习他如何在基层淬炼自我，为百姓服务奉献，继而立足自身岗位，为学生成长服务 。

学习《梁家河》，要学习习近平总书记热爱人民的“黄土地”精神。树高千尺忘不了根，陕北高原给习近平一个信念，并注定了他以后的人生轨迹。这个信念就是为人民做实事！在梁家河，习近平与老百姓同吃同住同劳动，克服了“四大关”，养成了刻苦耐劳的精神。习近平用尽心思办成了陕北也是陕西第一口沼气池，打了一口甜水井，相继又办了“铁业社”、“代销店”、“缝纫社”、“磨坊”、“菜园”，这些实实在在难题的解决彰显了习近平的初心。

学习《梁家河》，要学习习近平总书记扎根基层的实干精神。在艰苦的七年岁月里，青年习近平从一个十五六岁的少年，成长为一名年轻有为的共产党员和大队支部书记，梁家河的知青经历是习近平总书记成长的力量源泉。基层是大学校，群众是好老师。青年习近平扎根基层，深入基层，不断得到理想信念的砥砺，奋斗实干的锤炼。总书记“苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身”的历练故事使我们的心灵受到震撼。有如此的实干精神，我们的事业怎么会不成功呢？

学习《梁家河》，要学习习近平总书记的立志有为的自信精神。习近平是“老三届”中年龄最小的知青，陕北是全国插队知青中条件最艰苦的地方之一，他是在农村待的时间是最长的极少数人之一。胸怀坚定信念，坚定奋斗方向，习近平带领群众打坝淤地，解决难题，走上阳光道路。这种自信根源于他革命家庭的传承，在陕北老乡的关怀包容下得以更加坚定。这种自信支撑起习近平在基层的奋斗和实干。这也是习近平总书记治国理政思想的历史起点，相信群众，相信党的引领，奋发有为，无往而不胜。

梁家河的大学问值得我们在自己的岗位上践行。作为一名学生思想政治工作者，我要学习习近平总书记的扎根群众、扎根基层、奋发有为的精神，在自身的思想品质上砥砺提升。在做学生的思想政治教育工作中为学生传递“梁家河”精神，鼓励他们立青年伟志，行实干之路。在做学生教育管理工作中贴近学生，服务学生，在日常管理、学风建设、职业规划等具体事务中关照学生，成就学生。

作者简介：

王志刚，男，中共党员，管理学院2015级辅导员，助教，从事辅导员工作3年。他的工作理念是：工作在岗，下班在职，坚守辅导员的良心，认真做好学生的服务和引导，拥抱晨光，风雨同行。 2016年获西安工程大学“十佳辅导员”，2017年获得陕西省辅导员职业能力大赛二等奖和“网文写作单项奖”。